主办方简介

国际高中传媒荣誉协会 （International Honor Society for High School Journalists）

国际中学生传媒作品展评（International Writing, Visual and Multimedia Contest，简称 WVM）被誉为中学生的“普利策奖”，由国际高中传媒荣誉协会举办。国际高中传媒荣誉协会于 1926 年 4 月在美国爱荷华大学（University of Iowa）成立，在全球44 个国家有 14611 所会员学校和 1536086 位会员。几乎美国绝大多数著名高中的校刊、校报学生编辑和记者都是其会员。国际高中传媒荣誉协会的宗旨是让更多学生了解传媒新闻行业，为全球培养充满热情和专业的新闻传媒人才。欢迎对传媒感兴趣的同学报名参与国际中学传媒作品展评！

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晋级模式

晋级模式

国际公开选拔 International Open → 亚洲峰会 Asia Invitational → 全球中学生传媒峰会 Gloria Shields International Media Conference

适合人群

  • 年龄：14-19 岁
  • 爱好新闻写作、传媒摄影、平面设计、视频制作的中学生
  • 有志于申请传媒、新闻与人文相关专业的中学生

国际公开选拔 International Open—参与须知

提交作品语言：
英文

作品提交截止时间：
2025 年 2 月 1 日

作品要求：

  1. 写作、视觉/摄影、视觉/设计、多媒体共分四大类别51个细分主题，每个选手可以选择任意类别和主题提交作品，总共不超过 4 个作品；
  2. 可以是同一个主题提交 4 个作品，也可以提交 4 个不同主题作品；
  3. 作品须为原创作品，不能抄袭；
  4. 个人投递作品须独立创作，不得团队创作；
  5. 团队投递作品有特定要求（参照说明）；
  6. 未正确识别或放入错误主题类别的作品将被取消资格；
  7. 不同类别和主题的作品有特定要求（参照说明）。

评选方式：

  • 所有评委均为相关领域的专家与优秀传媒工作者。其中写作类评委包括著名大学教授新闻的讲师、高端体育协会从业人员等；新闻摄影类均为专业摄影师；设计类评委为杂志、报社主编等。

奖项设置：

  • 入围奖：约 60% 的作品可获得入围奖，获得亚洲邀请轮参与资格
  • 亚洲大奖：51 个主题，每个主题下金奖、银奖、铜奖各 1 名，优秀奖若干（数量由该主题投稿数量及作品质量情况评估决定）
  • 全球大奖：51 个主题，每个主题下金奖、银奖、铜奖各 1 名

* 以上奖项仅供参考，以实际颁发为准

国际公开选拔 International Open—参与主题类别

一、写作类 Writing作品提交要求：

  • 每篇作品需包含一个标题
  • 形式：PDF或是图片JPG
  • 注：如果是已经投稿的印刷纸质版，请确保扫描清晰并转化为PDF格式或是图片JPG格式上传
  • 无字数要求
1. 新闻写作 News Writing
  • 可以是突发新闻、预告或事件报道。主题不必与学校活动有关。(体育新闻请在 “体育写作类 ”中输入）。
  • 评审将按照新闻写作标准进行评判。重点将放在强有力的线索、简洁的文字、有力的段落开头、消息来源的使用以及无观点等方面。
2. 专题写作 Feature Writing
  • 所有类型的专题都符合条件，但人物写作应该在第3类（体育专题请投递至体育新闻类别）。
  • 评审将从及时性、人情味、组织性、写作风格和适合故事的形式等角度进行评判。
3. 人物写作 Profile Writing
  • 所有类型的人物故事都符合条件，但常规专题故事应该投入专题写作中。
  • 评审将从时效性、人情味、组织性、写作风格和形式等角度评判作品
4. 社论写作 Staff Editorial Writing 
  • 必须是一篇社论，而不是一个系列故事，表达编辑委员会的意见。社论可以由一个人撰写，没有署名(未签名)。但是，如果使用署名，必须清楚地表明这是工作人员或编辑委员会的意见。
  • 评审将根据读者的兴趣、目的的清晰度、组织、有效性、写作风格和适合故事的形式来评判。
5. 评论写作 Review Writing
  • 对书籍、电影、电脑游戏、餐馆、戏剧、电视节目、音乐、音乐会及其他主题的评论均可。
  • 评审将根据时效性、主题知识、写作风格、原创性和读者兴趣进行评判。
6. 专栏写作-非体育 Column Writing-Non Sports
  • 一般观点、个人和幽默专栏均可。(评论专栏属于评论写作类，体育专栏属于体育专栏类）。
  • 评审将根据时效性、材料的重要性、对主题的适当处理、写作风格和原创性进行评判。
7. 体育专栏写作 Sports Column Writing
  • 一般体育专栏和体育观点均可。
  • 评审将根据时效性、材料的重要性、对主题的恰当处理、写作风格和原创性进行评判。
8. 深度报告-个人写作 In-Depth Reporting/Individual Writing
  • 作品应涵盖有意探索的领域，以纠正现有的弱点和/或更好地告知公众。
  • 作品将根据主题的质量、来源的使用、报道的彻底性和写作风格进行评判。
  • 必须是由同一个人撰写的一篇文章或一个故事。
9. 深度报告-团队写作 In-Depth Reporting/Team Writing
  • 作品应涵盖有意探索的领域，以纠正现有的弱点和/或更好地告知公众。
  • 作品将根据主题的质量、来源的使用、报道的彻底性和写作风格进行评判。
  • 可以是包含在单一出版物或网站帖子中的一系列故事（作品可以来自多个学生）
10. 体育专题写作 Sports Feature Writing
  • 在报纸、新闻杂志或网上发表的有关体育主题的文章。
  • 体育专栏应投送至专栏写作中。赛事故事应投送至体育比赛/赛事报导类目。
  • 作品不仅限于高中体育报道。 评委将考虑写作风格和质量、准确性、趣味性以及主要受众的关联性。赛事故事应进入体育比赛/赛事报道。
11. 体育比赛/赛事报导 Sports Game/Event Coverage
  • 这类故事通常是在线上学校媒体的截止日期或当天或第二天在当地报纸或当地新闻网站上发表的故事。
  • 作品的评判标准包括报道的深度、语言的准确性、没有陈词滥调，以及在重述赛事、比赛、运动会或锦标赛时是否包含了的人物故事。
12. 健康，科学和农业写作 Health, Science and Agricultural Writing
  • 有关健康、科学或农业主题的新闻和专题报道。
  • 评审将从主题、影响力、故事性、写作风格和形式等角度评判作品。
13. 气候和环境写作 Climate and Environment Writing
  • 有关气候和环境的新闻和专题报道。
  • 评审将从新闻的社区影响力、故事讲述方式、写作风格和形式等角度进行评判。
14. 通讯写作 News Writer of the Year
  • 由一人提交的作品集，最多包括五篇文章。所有署名应为一人作品。
  • 提交的作品应特别关注发生在您所在社区和/或学校的新闻报道。可包括但不限于：突发新闻、预定活动报道和深度新闻报道。
  • 如果有明显的脚本写作证据，视频和音频报道也可包括在内
15. 写作新手 Beginning Writer
  • 通过使用带有所有三个故事链接的谷歌文档，提交一名写作新手的三个故事。
  • 作品将根据内容对社区的影响力、故事情节、写作风格和形式进行评判。

二、视觉/摄影类 Visuals/Photo作品提交要求：

  • 每幅作品需包含一个标题
  • 高分辨率的照片
  • 对图片所表达主题的200字内的英文说明
16. 突发新闻摄影 Breaking News Photography
  • 这可以是一张伴随着突发新闻故事的照片。
  • 作品的评判标准包括构图、拍摄质量和趣味性。
17. 专题摄影 Feature Photography
  • 这可以是一张非突发新闻或专题报道的照片。不得同时提交突发新闻类照片。
  • 作品的评判标准包括构图、拍摄质量和趣味性。
18. 体育运动摄影 Sports Action Photography
  • 一张动作运动照片。
  • 作品的评判标准包括构图、拍照质量和趣味性。
19. 运动反应摄影 Sports Reaction Photography
  • 这是一张体育照片，展示了运动员、球迷、官员或其他人在学校体育赛事中的反应。
  • 作品的评判标准包括构图、拍摄质量和趣味性。
20. 照片插图 Photo Illustration
  • 作品由单张照片和/或图像组成，这些照片和/或图像经过修改或处理，用于讲述一般主题或体育活动。处理应明显，并具有艺术价值，以讲故事为目的。
  • 评委们将重点关注设计趋势、有效的视觉传达、创意、构图和趣味性。
21. 照片库 Photo Gallery
  • 每个作品应为张贴在学术或专业网站上的一个图库，以照片讲述新闻或专题故事，包括体育故事。
  • 作品将根据表现形式、节奏、讲故事技巧的使用（包括标题、说明、字幕和/或音频的使用）、创意、观众兴趣以及照片质量、取景和构图等方面进行评判。
  • 请在线提交照片库的 URL。
22. 人物/环境肖像照 Profile or Environmental Portrait
  • 这是由摄影师摆拍的人物或群体照片，有助于揭示人物或群体的重要特征。
  • 这很有可能伴随着人物故事。
23. 摄影新手 Beginning Photographer
  • 使用带有链接的谷歌文件夹提交一名摄影新手的照片和说明。
  • 作品将根据内容对社区的影响力、故事性、写作风格和形式进行评判。

三、视觉/设计类 Visuals/Design 作品提交要求：

  • 每幅作品需包含一个标题
  • 高分辨率的照片
  • 对图片所表达主题的200字内的英文说明
24. 社论漫画 Editorial Cartoon
  • 可以是单幅漫画或连环画。
  • 作品将根据原创性、读者兴趣、目的清晰性和有效性进行评判。
25. 信息图形设计 Informational Graphic
  • 作品以视觉方式传达数据或信息。作品包括一张信息图表。
  • 评委将重点考察作品的创意、准确性、趣味性和传播效果。
26. 新闻杂志封面设计 News Magazine Front Page Design
  • 作品包括一份新闻杂志的封面/头版。
  • 评委将重点考察设计趋势、有效布局、读者帮助、创意和趣味性。
27. 报纸头版设计 Newspaper Front Page Design
  • 作品包括一份报纸的封面/头版。
  • 评委将重点考察设计趋势、有效版面设计、读者帮助、创意和趣味性。
28. 专题页面设计，单页 Features Page Design, Single Page
  • 该类作品可以是报纸或新闻杂志内的一页专题内页页面。
  • 评委将重点关注设计趋势、布局有效性、读者帮助度、创造力和趣味性等。
29. 专题页面设计，两页跨页 Features Page(s) Design, Two-Page Spread
  • 该类作品可以是报纸或新闻杂志内展开的两页专题内页跨页。
  • 评委将重点关注设计趋势、布局有效性、读者帮助度、创造力和趣味性等。
30. 体育页面设计 Sports Page(s) Design
  • 该类作品为报纸或新闻杂志体育版面的单页或两页跨页。
  • 评委将重点关注设计趋势、布局有效性、读者帮助度、创造力和趣味性等。
31. 社论页面设计 Editorial Page(s) Design
  • 该类作品为报纸或新闻杂志社论或意见版面的单页或两页跨页。
  • 评委将重点关注设计趋势、布局有效性、读者帮助度、创造力和趣味性等。
32. 设计新手 Beginning Designer/Artist
  • 通过谷歌文件夹提交一名初级作者的三幅视觉作品（漫画、信息图表和/或设计），并附上链接。
  • 作品将根据内容对社区的影响力、故事性、写作风格和形式进行评判。

四、多媒体类Multimedia 作品提交要求：

  • 每个作品需包含一个标题
  • 请上传清晰的视频与音频
  • 制作要求：音频播客需为个人作品，其他类别个人和团队制作均可
  • 时间要求：新闻、体育视频1分15秒-3分钟为宜；专题视频2-4分钟为宜；纪录片不少于5分钟；播客时间不超过15min，新闻节目5-30分钟为宜。
33. 新闻视频 Video News Package
  • 参与作品是在学校或专业网站上报道的单个新闻报道。
  • 报道突发新闻或对主要受众有重大影响的问题。
  • 长度可以有所不同，但一个合理的新闻报道长度通常在1分15秒到3分钟之间。
  • 超过 5 分钟的故事应投入纪录片视频类别。
  • 评审将从新闻内容和产出价值角度评判作品。
34. 体育视频 Video Sports Package
  • 参与作品是在学校或专业网站上报道的单个体育故事。
  • 故事与活动、运动员、教练或对主要受众有重大影响的事件相关。
  • 长度可以有所不同，但一个合理的体育视频长度通常在1分15秒到3分钟之间。
  • 超过 5 分钟的故事应投入纪录片视频类别。
  • 评审将从新闻内容和产出价值角度评判作品。
35. 专题视频 Video Features Package
  • 参与作品是在学校或专业网站上报道的单个专题报道。
  • 可以报道活动、个人（学生、管理者、教育工作者）、或对主要受众有重大影响的事件。它也可以是一篇艺术评论。
  • 长度可以有所不同，但一个合理的专题报道长度通常在2分钟到4分钟之间。
  • 超过 5 分钟的故事应投入纪录片视频类别。
  • 评审将从新闻内容和产出价值角度评判作品。
36. 纪录片 Documentary Video
  • 一部由一名或多名学生制作的不少于5分钟的纪录片。
  • 可以采取任何纪录片形式，但应该是新闻相关工作，主要讲述学生故事和/或影响青少年及其社区的问题。
  • 评审将从新闻内容和产出价值角度评判作品。
  • 可以以视频、Vimeo 或 YouTube 链接的形式提交。
37. 音频播客-单集 Audio Podcast: Single Episode
  • 参与作品是一个学生为学校或专业网站制作的单个播客或播客剧集。
  • 播客的主题学生可以任意选择。
  • 播客的长度可以有所不同，但是建议控制在15min以内，或更短一些。
  • 评审将从新闻内容和产出价值角度评判作品。
  • 请以音频或外部播客主频道链接的形式提交，例如 SoundCloud 、PodBean。
38. 交互式信息图 Interactive Informational Graphic
  • 作品以交互形式直观地传达数据或信息。 一个作品由一个信息图和至少一个交互组件组成。
  • 评委们将关注信息传达的创造力、准确性、趣味性和有效性。
39. 新闻节目 News Show
  • 参与作品是学生制作的用于网络、电视或学校发布的新闻节目。
  • 不可以是学校公告。
  • 节目长度可以在5 到 30 分钟之间。
  • 包括至少两个无缝衔接的文件。
  • 可以是基于工作室的，但这不是必需的。
40. 多媒体专题/新闻合辑 Multimedia Feature/News Package
  • 参与作品可以是网络平台上一个包含各种元素的专题作品合辑，包括多种数字元素，传达一个故事或一系列故事。
  • 参与作品可以是文字、音频、视频、照片、图形、艺术和/或动画等元素的任意组合。
  • 参与作品主题涵盖传统新闻、体育、娱乐、健康，或任何与您的读者、观众或听众密切相关的主题。
41. 多媒体运动合辑 Multimedia Sports Package
  • 作品可以是网络平台上一个包含各种元素的专题作品合辑，包括多种数字元素，传达一个故事或一系列故事。
  • 这些元素可以包括文字、音频、视频、照片、图形、艺术和/或动画的任意组合。
  • 涵盖与读者、观众和听众密切相关的体育话题。
42. 多媒体观点合辑 Multimedia Opinion Package
  • 作品可以是网络平台上一个包含各种元素的专题作品合辑，包括多种数字元素，传达一个故事或一系列故事。
  • 这些元素可以包括文字、音频、视频、照片、图形、艺术和/或动画的任意组合。
  • 涵盖与您的读者、观众和听众的听众密切相关的观点主题。
43. 社交媒体-个人Social Media: Individual
  • 个人提交的作品集，最多包括五篇文章。这些文章可以在各种社交媒体平台上发布，但获胜的作品集可能会展示出设计技巧和读者参与度。
  • 这些帖子可以在各种社交媒体平台上发布，但获奖作品可能会展示出设计技巧和读者参与度。
44. 社交媒体-团队 Social Media: Team
  • 由一群人提交的作品集，包括最多10个围绕单个主题的帖子。
  • 这些帖子可以在各种社交媒体平台上发布，但获奖作品可能会展示出设计技巧和读者参与度。
45. 初级播客 Beginning Podcaster
  • 作品将是由学生为学术或专业网站制作的三个播客的集合。
  • 播客可以报道学生选择的任何主题。
  • 播客的长度可以有所不同，但最好不要超过15分钟，或者更短。
  • 作品将根据新闻内容和制作价值进行评判。
  • 请提交外部播客主机频道的链接，如SoundCloud或PodBean。
46. 初级社交媒体记者 Beginning Social Media Journalist
  • 提交一名初级选手的三篇社交媒体帖子。
  • 这些帖子可以在各种社交媒体平台上发布，但获奖作品可能会展示出设计技巧和读者参与度。
47. 初级多媒体记者 Beginning Multimedia Journalist
  • 作品是在学术或专业网站上报道的三个故事的集合。内容可以是新闻、专题或体育内容。
  • 时长可能会有所不同，但一个合理的套餐通常在1分15分到3分钟之间。
  • 每个故事不应超过5分钟。
  • 作品将根据内容和制作价值进行评判。
48. 初级电视录像制作人 Beginning Videographer
  • 作品是在学术或专业网站上报道的三个故事的集合。内容可以是新闻、专题或体育内容。
  • 时长可能会有所不同，但一个合理的套餐通常在1分15分到3分钟之间。
  • 每个故事不应超过5分钟。
  • 作品将根据作品价值进行评判。

五、初中生作品提交要求：

49. 初中生写作类Middle School Writing
  • 提交展示优秀写作能力的 PDF 文件。
  • 作品将根据写作质量、准确性、趣味性以及与当前传播的相关性进行评判。
50. 初中生视觉类 Middle School Visual
  • 提交任意版面的 PDF 或照片。
  • 设计类作品将根据逼真的动作照片、翔实有趣的标题、说明、版式和设计进行评判。
  • 照片作品将根据构图、有效裁剪、标题撰写和趣味性进行评判。请附上原始数码照片文件，并共享文件夹链接，其中包括传播内容和照片。
51. 初中生多媒体类 Middle School Multimedia
  • 提交多媒体新闻元素的 URL。
  • 其中可包括视频、社交媒体内容、播客、互动信息图表等。
  • 作品将根据制作价值进行评判。

2024全球获奖作品集

亚洲峰会 Asia Invitational —参与须知

亚洲峰会 Asia Invitational

国际公开选拔获奖同学将受邀参加亚洲峰会传媒嘉年华！解锁创意技能，开启传媒梦想！

在这里，你的传媒作品有机会在展览中精彩亮相，向观众展示你的创意与才华，享受汇聚创新与创意的视觉盛宴！在这里，你将参加从基础到高阶的传媒工作坊，掌握专业领域的现代传媒技能！在这里，你将完成团队挑战：为公益事业品牌化，获得更多实践机会，并通过媒体提高公众对社会问题的认识！在这里，你将走上街头进行创作，通过镜头和文字捕捉城市脉搏！进一步详情参见邀请函。

时间：2025 年 2 月 4 日 -2 月 9 日，6 天 5 晚
地点：中国香港

环节说明：

【沉浸式工作坊】亲身体验，技能升级！
邀请行业专家分享行业前沿趋势，为同学们提供递进式学习路径，帮助同学逐步提升知识和技能，掌握未来媒体传播方式，迎接数字时代的挑战！

【创作挑战】释放创意，打破界限！
与志同道合的创意者组成团队，共同完成一个充满创意的跨媒体项目！挑战你的想象力和执行力，感受创作的快感与激情！

【展览盛宴】展示自我，收获反馈！
所有参与者的作品将在展览中闪耀亮相，向观众展示你的创意与才华，更有机会得到业内专家和观众的真实反馈！

奖项设置：
  • 各环节金奖、银奖、铜奖及优秀奖
  • 所有同学获得参与证书（电子版）

* 以上奖项仅供参考，以实际颁发为准

全球中学生传媒峰会
Gloria Shields International Media Conference
参与须知

在亚洲峰会中获奖的同学，将受邀前往美国参加全球中学生媒体峰会 Gloria Shields International Media Conference.

该峰会由美国学术新闻协会（NSPA）主办，是美国最富盛名的暑期媒体工作坊之一，为同学们提供更深入的实践辅导，涵盖写作、摄影、设计和多媒体等多种媒体形式。同学们将在全球峰会收获技能提升：

  • 在写作、报道和数字媒体制作方面磨炼新闻技能；
  • 人脉拓展：与来自全球的传媒爱好者和专业人士建立联系，为未来发展奠定基础；
  • 行业洞察：深入了解快速发展的媒体领域，特别是数字新闻的趋势，帮助同学们在传媒的学术和职业生涯中取得成功！

时间：2025年6月底
地点：美国达拉斯
全球规模：每年约有600-800名来自世界各地的学生参与，包括美国、加拿大、欧洲及亚洲国家
 

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